アスペルガー症候群について何を知っていますか？

アスペルガー症候群は自閉症の一種です。それは、社会的およびコミュニケーションの困難、および反復的または制限的な行動パターンによって特徴づけられる。

アスペルガー症候群（AS）は従来は単体であったが、2013年には精神障害5（DSM-5）の診断と統計マニュアルの自閉症スペクトラム障害（ASD）に分類された。

ASを持つ人は、社会的な信号を読むのが難しいと感じているので、他の人とコミュニケーションしたり交流したりするのは難しいです。これらの困難は不安と混乱につながる可能性があります。

ASは1,000人ごとに0.03から4.84の間で影響を及ぼします。それは、女性の4倍ほどの頻度で男性に影響を及ぼします。

アスペルガー症候群に関する早急な事実

アスペルガー症候群の重要なポイントは次のとおりです。詳細とサポート情報については、メインの記事を参照してください。

• アスペルガー症候群（AS）は、コミュニケーションと社会化のスキルに影響を与える自閉症スペクトル障害（ASD）の一種です。
• ASの子供は、生後1年以内にその障害の徴候を示すことがあります。
• ASは女性よりも男性に多くの影響を及ぼす。
• ASの徴候には、強迫的な関心事、公式のスピーチ、儀式、社会的隔離、運動能力の遅延、想像力の欠如、および感覚障害が含まれる。
• 教授戦略は、ASを持つ人の生活の質を高めることができます。

症状

ASの徴候と症状は大きく異なります。 ASの初期兆候は、生後1年以内に現れることがあります。これには、運動能力があまり調整されていないことが含まれ、不器用さや厄介さにつながります。

彼らは以下を含む：

たとえば、単一のオブジェクトまたはトピックのエキスパートになり、すべての他のオブジェクトを除外して、制限的かつ反復的な関心アクティビティには、通常、収集、番号付け、またはリスティングが含まれます。

形式的または別個の発言：リズムやイントネーションが不足している可能性があります。スピーチはフラット、単調、非常に遅い、または速く聞こえることがあります。また、音量が不適切な場合もあります。

ルーチン：ASを持つ人々は、混乱を減らすために体系的に維持する規則と儀式を持っているかもしれません。驚くようなルーチンの変化は時には動揺や不安を引き起こすことがあります。

社会的孤立：貧しい社会的スキルと単なる関心だけについて話す傾向は、孤立をもたらす可能性があります。その人は撤退することができます。彼らは他の人には無関係に見えるかもしれません。友達を作り、維持することは難しいかもしれません。

運動発達の遅れ：調整が悪いと、靴ひもを結ぶなどの詳細な作業を実行することが難しくなります。人の歩行は、堅くて弾力的に見える場合があり、歩くときに腕を振り回さないことがあります。

近接性に関する問題：ASを持つ人々は、会話中に他の人にどのくらい接近しているかを知ることが難しいかもしれません。

冗談、皮肉、皮肉は苦痛や混乱の原因となることがあります。人は世界に非常に文字どおりの解釈を持つかもしれません。アイロニーやユーモアが理解しにくく、不満や混乱を招くことがあります。

想像力：状況に代わる結果を想像するのは難しいかもしれないので、ロールプレイングゲームとメイクアップゲームは無意味でも不可能に見えるかもしれません。

しかし、困難は環境の要求が増大するまで認識されないことが多い。これは、個人が大学のために高等学校を離れる初期の成人期の後半に起こることがあります。

ロジック、メモリ、およびシステムに基づくトピックは、ASを持つ人にとってより興味深いものです。個人は、数学、コンピュータサイエンス、音楽に非常に熟練しているかもしれません。

処理

正確な診断は、人が直面している課題をより深く理解することにつながり、個人が適切なサポートにアクセスできるようにする可能性があります。

治療の範囲は、より良い社会的成果のために行動を適応させ、不安に対処するのに役立ちます。これは、社会的隔離のリスクを減らすことができます。

トレーニングには以下が含まれます：

教育と学術：ASの診断を受けた子供は教育支援の恩恵を受けることができます。ノートを整理し、宿題を管理し、特定の学習ニーズに取り組むことを目的とすることができます。 ASを持つほとんどの子供は、主流の学校環境に最も適しています。

適切な社会的スキルの獲得：個人は、例えば、社会的手掛かりを読み、それに応答する方法を学ぶなど、他者との相互作用を強化するための戦略を学ぶことができます。

コミュニケーションスキルトレーニング：専門的なスピーチや語学療法は、例えば、会話をどのように開始し、維持するかを学習するのに役立ちます。

これには、質問、確認、不一致と指示、また言葉と言葉以外の手がかりを解釈してそれに応答する方法での声調の使い方の学習も含まれます。

認知行動療法（CBT）：感情を制御し、強迫神経症や反復的なルーチンを減らすことを学ぶ。

行動の変更：これには、正の行動をサポートし、効果のない行動を減らすための戦略が含まれます。

職業的または物理的療法：これは、感覚的統合の問題または運動協調の悪い人を助けることができる。

投薬：ASには薬はありませんが、薬物は不安などの症状を治療するために使用されることがあります。

代替医学：いくつかの研究は、グルテンフリーの食事やビタミンサプリメントなどの特別な食事療法が有益であることを示唆しています。事例的な証拠によれば、魚油の定期的摂取は不安といくつかの認知的問題を助けるかもしれない。

2015年に発表されたASDの代替治療法の研究では、音楽療法、感覚統合療法、鍼灸、マッサージが役立つかもしれないとの知見によると、

しかし、著者らは、「ASDにおける[補完代替医療]療法の有効性を裏付ける決定的な証拠はない」と結論づけている。

介護者支援の役割

親や他の介護者は、ASのより深い理解を得るのを助ける学習経験から利益を得るかもしれません。

いくつかの戦略を学ぶことによって、彼らは孤独な人をASでサポートし、孤独感を避けることができます。

ASを持っている人は、来ていることが分かっていれば、そして計画されていれば、しばしば変化に対処できます。家族やその他のサポートネットワークは、適切なときに人が変更を準備するのに役立ちます。

両親が自分の子供にASの症状があると信じている場合は、教育機関が学習支援を提供できるので、子供の学校と連絡することが重要です。

ASの中核的特徴は生涯にわたりますが、追加のサポートは個人の成果と生活の質を最大限に引き出すのに役立ちます。

原因

正確な原因は不明ですが、ASは、脳の発達に変化をもたらす遺伝的要因と環境的要因の組み合わせに起因する可能性があります。

ASは家族で繁殖する傾向があり、いくつかの症例が遺伝性である可能性があることを示唆している。

いくつかの研究者は、妊娠初期の環境因子が影響を与えるかもしれないと提唱しているが、専門家はこれをまだ確認していない。

脳の異常はASと関連している可能性があります。高度な脳イメージング技術は、ASを持つ人々の間で脳の特定領域における構造的および機能的差異を同定した。

合併症

アスペルガー症候群にはいくつかの合併症があります。それは、他の機能的な困難を引き起こす根本的な状態であり得るか、または合併症は、その状態に付随するチックから生じ得る。

感覚上の困難：感覚の歪みがある人もいるかもしれません。その感覚は激化しているのかもしれません。これは、人が騒音、明るい光、激しい匂い、食物のテクスチャ、および物質をどのように知覚するかに影響を及ぼし得る。

関連する症状：ASを患う幼児はしばしば異常に活発である。成人期になると、不安やうつ病が発生する可能性があります。

ASに関連するその他の条件は次のとおりです。

• 注意欠陥多動性障害（ADHD）
• うつ病、特に後期
• トゥレット症候群のようなチック障害
• 不安障害、強迫性障害（OCD）

診断

アスペルガー症候群の特異的検査はない。

聴力検査、血液検査、またはX線検査などの物理的検査は、他の状態を排除し、身体障害が症状を引き起こしているかどうかを判断することができます。

早期診断は症状の幅が広いため困難な場合がありますので、成人期まで正確な診断や適切な治療が行われないことがあります。

子供を評価するために、チームは小児科医や心理学者などの他の専門家で構成されます。親は症状に関する情報を提供し、チームは教師からの観察も考慮する。

成人を評価するとき、専門家は、その発達歴を知るために、その人の両親、配偶者、および家族を尋ねることがあります。

ビデオ：アスペルガー症候群の人々がどのように世界を見るか